Родительская гостиная
16 февраля в нашей школе команда педагогов-организаторов в составе заместителя директора по ВР, социального педагога, педагога-психолога, классных руководителей и команд родителей 8-10 классов приняли участие в Федеральном проекте в форме интерактивных площадок по теме: «Как помогать подростку преодолевать систематическое агрессивное поведение со стороны сверстников? Стратегия поведения родителя».
16
февраля
30
мая
Источник: Социальный педагог
Родители с психологом разобрали способы проявления и причины подростковой агрессии. В соответствии с маршрутными листами команды выполняли задания спикеров (классных руководителей) на четырех интерактивных площадках: «Стили воспитания», «Приемы преодоления агрессии», «Пути преодоления агрессии в общении», «Пути преодоления агрессии в Интернете»: посмотрели притчу «О гневе и гвоздях», решали интерактивные и кейсовые задачи, рассуждали, составляли рецепты, заполнили анкеты, схемы и ответили на ключевой вопрос «Как предостеречь ребенка от агрессии?»
1.Освоить демократический стиль воспитания.
2.Научить ребенка альтернативным способам открытому проявлению агрессии: саморегуляция, переключение внимания, физическая нагрузка, личный пример, участие и наполнение жизни ребенка значимыми семейными событиями, проведение совместного досуга, отдыха (совместное обсуждение литературы, кино, мультфильмов).
3.Четко понимать «травля» или «ссора», вовремя помочь, не бояться обращаться за помощью к специалистам.
4.Знать, что у ребенка происходит в Интернет-пространстве.
На фото: С.В. Савенкова, Р.Р. Маркушина, А.Г. Ермакова, Л.Г. Шащенко, Л.А. Бочарова, Н.Р. Паламар, команды родителей 8, 9, 8-9К, 10 классов.
1.Освоить демократический стиль воспитания.
2.Научить ребенка альтернативным способам открытому проявлению агрессии: саморегуляция, переключение внимания, физическая нагрузка, личный пример, участие и наполнение жизни ребенка значимыми семейными событиями, проведение совместного досуга, отдыха (совместное обсуждение литературы, кино, мультфильмов).
3.Четко понимать «травля» или «ссора», вовремя помочь, не бояться обращаться за помощью к специалистам.
4.Знать, что у ребенка происходит в Интернет-пространстве.
На фото: С.В. Савенкова, Р.Р. Маркушина, А.Г. Ермакова, Л.Г. Шащенко, Л.А. Бочарова, Н.Р. Паламар, команды родителей 8, 9, 8-9К, 10 классов.
